{"id":118326,"date":"2024-01-22T21:02:28","date_gmt":"2024-01-22T20:02:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wifo.ac.at\/publication\/118326\/"},"modified":"2024-11-07T04:55:07","modified_gmt":"2024-11-07T03:55:07","slug":"an-der-schnittstelle-zwischen-lehrstellen-und-regelarbeitsmarkt","status":"publish","type":"publication","link":"https:\/\/www.wifo.ac.at\/en\/publication\/118326\/","title":{"rendered":"An der Schnittstelle zwischen Lehrstellen- und Regelarbeitsmarkt"},"content":{"rendered":"","protected":false},"featured_media":0,"template":"","class_list":["post-118326","publication","type-publication","status-publish","hentry"],"acf":{"subtitle":"","text":"Die Besch\u00e4ftigungschancen von Lehrlingen neun Monate nach Abschluss der Lehrausbildung stehen im Mittelpunkt der Untersuchung. Analysiert wurden die Daten zu jenen Personen, die zwischen Juli 2001 und Juli 2002 mindestens einen Tag als Lehrling beim Hauptverband der \u00f6sterreichischen Sozialversicherungstr\u00e4ger gemeldet waren und 270 Tage nach Abschluss der letzten Lehrepisode in den Individualdaten aufschienen. Demnach besteht ein signifikant positiver Einfluss des Lehrabschlusses auf die Besch\u00e4ftigungswahrscheinlichkeit der Jugendlichen im Anschluss an die berufliche Ausbildung. F\u00fcr Jugendliche, die ganz oder zumindest teilweise in einer au\u00dferbetrieblichen Lehrwerkst\u00e4tte (Lehrgang nach dem Jugendausbildungssicherungsgesetz) ausgebildet wurden, steigen die Besch\u00e4ftigungschancen erst mit dem Lehrabschluss signifikant \u2013 sie sind \u00e4hnlich hoch wie f\u00fcr Lehrabsolventinnen und Lehrabsolventen ohne JASG-Episode. Ohne Lehrabschluss haben Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Lehrg\u00e4ngen nach dem JASG deutlich geringere Besch\u00e4ftigungschancen als Jugendliche ohne JASG-Episode, die die Lehre abgebrochen haben. Die Institutionalisierung eines vollzeitschulischen Ausbildungszweiges mit hohem Praxisanteil neben der klassischen Lehrausbildung ist daher ein wichtiges zus\u00e4tzliches Standbein der Bildungs-, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik.","onlinedate":"2013-10-30 01:00:00","lang":"German","publication_series":"","publication_date":"20080101","publication_date_year":"","publication_date_full":false,"publication_num_pages":"63","keywords":"[]","jelcodes":"[]","related_publications":"[]","pdf":350022,"zip":null,"link":"","monthly_report":false,"monthly_report_main":false,"monthly_report_volume":"","monthly_report_pages":"","monthly_report_pages_sort":"0","issue":"","journal":"","publisher":"","invisible":false,"external":false,"embargo_date":null,"types":[81966],"research_groups":[3510],"collaboration":"","persons":[4027,3822,3627],"persons_data":"[{\"personId\":4027,\"personName\":\"Gudrun Biffl\",\"organisationNames\":[]},{\"personId\":3822,\"personName\":\"Julia Bock-Schappelwein\",\"organisationNames\":[]},{\"personId\":3627,\"personName\":\"Ulrike Huemer\",\"organisationNames\":[]}]","clients":[10660],"subclients":[],"partners":[],"topics":[],"host_publication_title":"","host_publication_subtitle":"","place_of_publication":"","host_publication_editors":"[]","type_description":"","output_media":"","chapter":"","article_number":"","citations":"{\"apa\":\"<div class=\\\"rendering rendering_researchoutput  rendering_researchoutput_apa rendering_bookanthology rendering_apa rendering_bookanthology_apa\\\"><span>Biffl, G.<\\\/span><span>, Bock-Schappelwein, J.<\\\/span><span>, &amp; Huemer, U.<\\\/span> (2008). <span><em>An der Schnittstelle zwischen Lehrstellen- und Regelarbeitsmarkt<\\\/em><\\\/span>. 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Demnach besteht ein signifikant positiver Einfluss des Lehrabschlusses auf die Besch\u00e4ftigungswahrscheinlichkeit der Jugendlichen im Anschluss an die berufliche Ausbildung. F\u00fcr Jugendliche, die ganz oder zumindest teilweise in einer au\u00dferbetrieblichen Lehrwerkst\u00e4tte (Lehrgang nach dem Jugendausbildungssicherungsgesetz) ausgebildet wurden, steigen die Besch\u00e4ftigungschancen erst mit dem Lehrabschluss signifikant \u2013 sie sind \u00e4hnlich hoch wie f\u00fcr Lehrabsolventinnen und Lehrabsolventen ohne JASG-Episode. Ohne Lehrabschluss haben Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Lehrg\u00e4ngen nach dem JASG deutlich geringere Besch\u00e4ftigungschancen als Jugendliche ohne JASG-Episode, die die Lehre abgebrochen haben. 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